Posledica ukrepov za preprečevanje epidemije koronavirusa je bila tudi, da nekateri bralni projekti, v katerih so bili udeleženi zunanji sodelavci, niso mogli biti realizirani. Tako tudi terapevtska kužka ti dve leti nista mogla prihajati na obisk in “brati” z našimi učenci. Učiteljica Katja pa je za petošolce našla rešitev in tako je v tem šolskem letu z njimi udejanjal prijetne bralne izkušnje in ob tem razvijal bralne spretnosti kuža Čipo. Učenci, ki potrebujejo še malo več bralnega treninga, so ob Čipovi mehki, prijazni prisotnosti ugotovili, da je lahko vadenje branja prav prijetno opravilo. In ker vaja dela mojstra samo, če mojster dela vajo, se je ob potrpežljivem in vztrajnem vadenju pokazal tudi uspeh v obliki izboljšanja bralne tehnike.