S šestošolci smo v okviru učnega sklopa pravljica pri slovenskem jeziku ne le poglobili njihovo znanje o pravljicah in njihovih značilnostih, ampak smo ga nadgradili še  s pisanjem lastne pravljice, ki ji je bila osnova skozi vodeno razmišljanje sestavljena in zapisana osnovna dogajalna struktura.

Potem, ko smo obnovili še znanje o tem, kako je narejena knjiga in katere elemente oz. sestavne dele mora imeti, so učenci dobili nagradni izziv – svoje pravljice “izdati” v obliki knjižic, ki  jih bodo sami napisali, oblikovali in ilustrirali. Najlepši izdelki bodo decembra razstavljeni in nagrajeni.